Cet article met en exergue les caractéristiques communes aux professionnels pivots à partir de leurs pratiques et de leurs discours. Grâce à des corpus issus de deux enquêtes ethnographiques, six caractéristiques sont proposées et questionnées. Il s’agit, par la suite, de rendre compte de l’incidence des professionnels pivots dédiés aux cités éducatives sur les pratiques partenariales, à l’échelle de ces territoires singuliers. En quoi les professionnels pivots dédiés aux cités éducatives se distinguent-ils de professionnels pivots antérieurs à ces labélisations et qu’est-ce que cela produit à l’échelle du territoire ?