Laurie Genet
Docteure en Sciences de l'éducation et de la formation | Recherche, enseignement et accompagnement des territoires éducatifs
Docteure en Sciences de l'éducation et de la formation, mes travaux portent sur les politiques éducatives territorialisées, les alliances éducatives et les dynamiques partenariales qui se construisent autour des jeunes.
Mes recherches s'intéressent plus particulièrement aux transformations contemporaines de l'action éducative locale : cités éducatives, dispositifs de réussite éducative, contrats locaux d'accompagnement à la scolarité, projets socio-éducatifs ou encore démarches de participation des publics. Elles interrogent les conditions de coopération entre institutions, professionnels, associations, familles et jeunes, ainsi que les effets de ces recompositions sur les pratiques éducatives.
Formée à la fois en Sciences de l'éducation et en Sociologie, je mobilise principalement des méthodologies qualitatives afin de comprendre les réalités vécues par les acteurs de terrain et d'analyser les dynamiques éducatives à l'œuvre dans les territoires. Mes activités de recherche et d'enseignement s'accompagnent également de démarches d'accompagnement par la recherche auprès de collectivités, d'institutions et de structures socio-éducatives. Ces collaborations visent à produire des connaissances utiles à l'action, en articulant savoirs scientifiques, savoirs professionnels et expériences des publics concernés. Ce site présente mes travaux de recherche, mes publications, mes enseignements ainsi que les différentes formes de collaboration développées avec les territoires et les acteurs éducatifs.
Avant la recherche
Mon intérêt pour les questions éducatives ne s'est pas construit uniquement à l'université. Bien avant d'entreprendre un parcours de recherche, j'ai évolué dans différents univers éducatifs, associatifs et socio-culturels : animation en séjours de vacances, accompagnement à la scolarité, réussite éducative, bénévolat en centre social ou auprès d'associations.
Ces expériences ont profondément façonné mon regard sur les territoires, les institutions et les publics. Elles continuent aujourd'hui d'alimenter ma manière d'enquêter, d'enseigner et d'accompagner les professionnels.
C'est sans doute pour cette raison que j'accorde une attention particulière aux savoirs issus de l'expérience. Les acteurs de terrain occupent une place centrale dans mes travaux, non comme simples objets d'étude, mais comme producteurs de connaissances à part entière.
Par ailleurs, les pratiques artistiques — notamment le dessin, la photographie et la musique — nourrissent régulièrement mes démarches de recherche et d'animation. Elles trouvent parfois leur place dans les ateliers que je mène, à travers des supports tels que la photo-élicitation, les cartographies sensibles ou les récits visuels.